大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育学留学资讯微博的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育学留学资讯微博的解答，让我们一起看看吧。
师范类院校中英语和教育专业的学生，应如何制定留学规划呢？
建议先在国内考一个国际汉语教师资格证。因为你本身就是教育出身，又懂英文，考起来容易。有了这个证，到海外深造可以做中文家庭老师赚外快，工作可以找国际学校中文老师。现在国外学习中文的人确实越来越多。
师范类英语分为经贸英语和英语教育，
经贸类一般都走翻译，海关或者公司类，如果想留学只能看公司是否安排深造或学习了。
英语教育类，一般就是当教师或者去去私人辅导班或者自己单干，当教师基本没有机会去留学，如果个人素质比较好可以参加孔子学院的招聘，如果家庭比较富裕可以参加工作前选择先深造。
英语和教育专业哈，这是两个专业。到国外留学首先要看自己最擅长和喜欢的专业是什么，比如，仍然喜欢英语和教育专业，那就还是选这两个专业。但是，选研究方向的时候还是要细分一下的。一个是看本科学习成绩怎么样以及留学英语考试成绩如何，好的那可以选一有***的导师，跟着他/她学习，毕业找工作肯定不愁的，如果成绩一般那就先想办法被录取才是第一位。英语专业留学选专业都比较好选，当然本科除了英语专业有没有选其他的专业的课程也很关键，这直接和留学申请其他专业有关系，比如想转财务，本科肯定要学过财务相关学习才行。至于教育学，教育学就业前景很好，尤其是现在国内对教育的需求量很大，在国外，比如美国MIT，对于毕业后选择当老师的都是给予鼓励的，尤其是数学老师。所以，教育学留学规划就是要看选择什么研究方向了。
教育学研究生，国内211还是留学？请前辈们解答，准备做老师，哪种更有竞争力？
谢邀！
这个问题要考虑的因素比较多，第一，你的目标是什么，同样当老师，去大学？高中？稍微好点的大学，他招聘要求高，可能需要博士，如果是海外名校的博士，那就是比较硬的背景了，建议按照自己的目标，具体了解所需要提供的条件决定。
第二、你目前的学习状况，申请国外研究生需要提供你本科阶段的成绩，雅思或托福成绩，以及gre考试成绩等，如果有实习经历就更好，有些大学在招生过程中会对你进行面试，这些都要准备好。
第三、选择留学国家，美国、英国、加拿大、澳大利亚等等，招生各不相同，学制也不一样，英国只要一年，美国需要两年，但国内对各国研究生的认可度是不一样的。
第四、家里的经济状况，美国英国的费用比较多，排名越靠前的收费越高，城市越大地理位置越好生活费越高，既然出国了，选择的大学越好回国的优势越大，世界前100是必须，以美英为例，费用大概在40万到60万一年。
这些是个人观点，希望能帮到你，也望其他人不喜勿喷。
研究生当老师只能去中学或者一般大学，好一点的大学需要博士并且有留学经历。学术上要看你学什么专业，选择相应的国家及学校。根据你对将来的定位选择国内211或者留学。
【考研教育】如何抉择教育学考研和教育硕士考研？
一方面是就业 一方面是学硕统考，专硕有一门专业课是自命题 一门是统考，你要是专业院校还有问题可以去黑龙江中公考研网看看教育学考研相关情况。为考研成功加一道屏障、更多考研复习计划及考研备考等备考资料
首先，让我们来看一下考研教育硕士与教育学硕士的区别，教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主，学位课程只要求学习三到四门，最后以研究论文为主要成果;教育硕士专业学位则以课程为主，同时也要求撰写论文，一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分，公共课为：马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同，比如“学科教学——语文”的专业课为：语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。
为了适应国家建设和发展的需要，多渠道培养高层次应用型专门人才，国务院学位办公室自19***年以来，逐步为在职人员设立了各种专业学位，到现在已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的，只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写，属于应用性学位论文，统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性，属于学术型学位论文。
教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念，具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。
教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构，但是这种进修往往是零星的、不[_a***_]的，开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科的前沿，得到教育研究的培养。
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